喜报
我院李乐康同学获全国大学生英语竞赛D类特等奖！
在刚刚结束的全国大学生英语竞赛D类决赛中，我院2018级体育类专业学生李乐康同学，以123分的高分荣获特等奖，是本次比赛全校唯一的一名特等奖获得者，也是我院学生在该项国家级赛事中取得的最好成绩。
该生对英语学习有浓厚的学习兴趣，也有国外求学经历；他勤奋好学，课余时间基本上“泡”在图书馆里；他学习目标明确，主动学习能力较强，善于学习和总结，能静下心学而不受外界干扰。
“该生是一个极度自律的人”，班主任何艳君老师在得知学生获奖消息时给出了这样的评价。“他保持着一个合理的作息时间，每天晚上十点前睡觉，早上六点起，每天重复着在图书馆、食堂、宿舍的生活。他有良好的学习习惯。”同学们这样评价他。
给他上过体育专业导论的贾鹏老师评价该生对英文有着执着的痴迷，曾用全英文写作完成专业导论的课后作业，表达清晰流畅，得到贾老师充分肯定，贾老师鼓励学生个性化发展。
其实，榜样就在身边，李乐康同学在英语方面的学习值得我们推广。
9001jcc金沙以诚为本教学办供稿
2019年5月22日
附李乐康同学学习心得：
近日由于在大学生英语竞赛取得优异成绩，现分享几点英语学习心得,供大家参考。
日常英语的学习分为听、说、读、写四个部分。
一、听
听力能力是大多数中国学生最弱的一项。因为在中学英语听力考试中，材料语速慢，且大多为中国教师朗读，许多没有结合实际语言环境。到了四六级，或者雅思听力多数为直接截取bbc或者外教对话，大多中国学生就无法听懂了。应对这个问题主要办法是多看美剧，尤其注意看英文字幕，培养语感。应试方面，多做真题，做透了自然也就熟能生巧了。
二、说
表达能力是英语能力最主要的方面。口语能力的提高主要也是多说多练。由于不在英语为母语的国家，主要是珍惜不多的可以练习口语的机会，比如学校口语课，或者可以自己找志同道合的练习伙伴来练习英语对话。还有一个很好的办法，就是找外教。全球化的大环境下，随处可见外国人。主动上前搭讪，去找外国人对话，日积月累，口语必然有所提升。马云说他曾经在杭州每天骑车一个小时去西湖边上酒店给外国人当导游练习英语，现在各大活动演讲他都不需要翻译，都是自己亲力亲为。
三、读
阅读是检验语言能力和学习语言的主要途径，在各种英语考试中也是分值最高的部分，完形填空、选词填空等根本上来说也是阅读的一种形式。阅读能力的提高除了做题之外，日常生活中主要通过阅读原版书。饱受青睐的原版材料比如书虫，它有多种等级供学习者选择，从小学难度一直到大学，也有讲解和配套练习。阅读也是提高词汇量的途径，选择有趣的材料也可以提升英语学习的兴趣。
四、写
写作能力的培养主要在于反复练习。其中连词的运用尤为重要，所以要在平常注意连词的积累，各种转折词，承上启下的链接句等。作为应试的话，考试话题基本范围固定，所以背范文也是可取的办法。
最后关于学习时间，借用鲁迅曾经说过的一句话——哪里有什么天才？我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。莫叹无暇阅书经，且惜分毫寸光阴。
注：
全国大学生英语竞赛(National English Competition for College Students，简称NECCS)是高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会组织的全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动。竞赛分A、B、C、D、E五个类别，全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。A类考试适用于研究生参加;B类考试适用于英语专业本、专科学生参加;C类考试适用于非英语专业本科生参加;D类考试适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加、E类考试适用于广播电视大学学生和其他各类成人高等教育学生参加。
